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發布時間：2022-02-25
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心靈與自然相結合才能產生智慧，才能產生想象力。
——馬克思梭洛
環境創設，關注情感 幼兒園環境創設中融入對幼兒情感的關注，使兒童感到溫暖、舒適。同時能起到引導兒童積極行為的作用，環境的作用常常是潛移默化的，有時環境的效果比教師的言傳身教來的更實在。 自然主題的幼兒園，以培養孩子的藝術素養為主，將藝術感的文化氛圍融入到園所的環境設計中，讓幼兒園環境潛移默化地激發孩子的求知欲，自主地進行探索與創新。 環境創設，探索自然 戶外海盜船這種游樂設施的設計，將空間最大程度的利用起來，使得戶外每一處地方都妙趣橫生，讓孩子在幼兒園也能體驗到游樂場的歡樂，在玩耍的同時鍛煉強健的體魄和意志力。 幼兒園環境創設，蘊涵著很大的教育價值，是孩子們了解、認識自然的窗口，激發兒童對大自然的興趣以及探索自然奧秘的求知欲望。 自然元素，神奇玩伴 自然元素是大自然賦予兒童美麗、神奇的玩伴。不同的自然元素能帶給兒童不同的活動和玩耍體驗。幼兒園中的自然元素，可以培養兒童對周圍現象的興趣以及兒童探究問題的能力，萌發兒童親近自然的情感。 人的審美是隨著年齡改變的，凱奇站在各年齡層兒童的角度，以兒童為中心，幼兒園的布局規劃順應兒童友好的特點，讓孩子的童年在充滿趣味和美好的同時也能接受最自然、最有效的教育。
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